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A continuación procedemos a definir las Teorías Psicoanalítica, del Aprendizaje, Cognitiva y Sociocultural.

Teoría Psicoanalítica

Según estas teorías existen unas fuerzas básicas y subyacentes que condicionaran la conducta de cada individuo desde que nace; son unas fuerzas inconscientes.
Estas fuerzas son las que asientan los cimientos para configurar las etapas del desarrollo (algunos autores proponen la diferenciación de etapas). También proponen que las primeras experiencias pueden condicionarle personalidad, influir en ella.

Teoría del Aprendizaje

El objeto de estudio de estas teorías es la conducta en cualquier individuo y en cualquier edad. Se tiene un interés especial en las relaciones que hay entre acontecimientos y las reacciones asociadas como son las "estimulo, respuesta".

Teoría Cognitiva

Los procesos de pensamiento de una persona tiene 1 efecto importante sobre la conducta, el desarrollo y su comprensión del mundo.

Teoría Sociocultural

Se centra en que el desarrollo humano es el resultado entre la persona, la cultura y su entorno. Intenta explicar el desarrollo del conocimiento a partir de que el contexto cultural apoya y estructura los comportamiento individuales. El desarrollo de la persona depende de las necesidades que requieren tanto su sociedad como su cultura, y lo que le aporten estas.